Se estima que entre el 25 % y el 40 % de los niños sanos presentan algún síntoma de dificultad alimentaria (DA) durante su crecimiento y desarrollo, y muchas veces no son adecuadamente diagnosticadas. El propósito de este trabajo consistió en realizar una revisión narrativa que reuniera la información disponible sobre las dificultades alimentarias. Se desarrollaron algoritmos de evaluación y abordaje a partir de la evidencia en la literatura. La mayoría de los problemas de alimentación en los niños pequeños (selectividad alimentaria, falta de apetito, miedo a la alimentación) a menudo coexisten y es necesario evaluar el riesgo clínico para planificar una intervención individualizada. Contar con definiciones estandarizadas y terminología común para abordar estas dificultades de manera adecuada y multidisciplinaria es uno de los caminos para optimizar su tratamiento. Involucrar a los diferentes profesionales de la salud y a los padres es fundamental para abordar las dificultades alimentarias.